台安县第三小学第三批

深入学习实践科学发展观活动实施方案

根据台安县教育局党委关于开展第三批深入学习实践科学发展观活动的要求，结合我校实际情况，我校党支部研究决定，自2009年9月到2010年2月，开展深入学习实践科学发展观活动。现制定活动方案如下：

一、参加范围

学校全体党员教师，参加第三批学习实践科学发展观活动，从2009年9月开始到2010年2月完成。

二、准备工作

一是制定学习实践活动实施方案和党支部学习实践活动安排方案，二是成立学习实践活动领导小组，落实工作责任，建立工作制度，加强对学习实践活动的领导，三是召开动员大会进行思想发动和部署。

三、指导思想和目标要求

开展学习实践活动，必须全面贯彻党的十七大和七届 四中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，始终紧扣“践行科学发展观，建设美好新台安”这一主题，切实增强党员教师的政治意识、大局意识、忧患意识、责任意识和服务意识，解放思想，实事求是，改革创新，转变不符合科学发展要求的旧思想、旧观念，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求，为创建美好新台安提供坚强保证。

在深入学习实践科学发展观的活动中，全体党员教师要深入学习，努力实践，使活动达到以下四个目标：

1、思想认识有提高。进一步加深党员干部特别是领导干部对科学发展观的理解，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，进一步按科学发展观要求解放思想、转变观念，使科学发展观在我校落地生根，开花结果。

2、组织建设有创新。创新体制机制是关键，要按照科学发展观的要求，继续解放思想，坚持改革开放，拓展党员干部 新思维，使党的建设工作机制更加完善，富有实效。

3、解决问题有突破。在活动中，我们要下大力气排查、解决影响和制约学校发展的突出问题，进一步明确促进学校科学发展的工作思路、工作方向和工作方法；着力解决党员干部党性党纪方面群众反映强烈的突出问题（乱补课、乱收费、乱办班等三乱现象），进一步加强领导班子思想政治建设，推动广大党员特别是党员干部讲党性、重品行、作表率，树立党员的新形象。

4、促进科学发展。通过活动，把科学发展观转化为党员干部推动科学发展的坚强意志，谋求科学发展的正确思路，促进科学发展的政策措施，增强党性修养，提高思想觉悟的自觉行动，实现学校又快又好发展的实际行动。

二、方法步骤

活动分为三个阶段，从2009年9月开始，到2010年2月基本结束。

第一阶段：学习调研（2009年9月~2009年11月上旬），主要抓好学习讨论，调研走访两项工作。

1、学习讨论。采取集中学习、个人自学、集中培训、专题、集体研讨等形式开展学习活动。组织党员教师认真学习中国特色社会主义理论体系，学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习党的十七届四中全会精神。学习理论知识和学习先进典型相结合。集中学习不少于6个半天，计24小时。普通党员5000字以上，领导干部10000字以上。做到“四个深入思考”，即深入思考科学发展是什么、科学发展为什么、科学发展 靠什么、科学发展抓，切实提高学习的针对性和时效性。 

在学习的基础上，认真组织解放思想的大讨论，真正解决影响科学发展的认识问题，营造勇于思考，勇于亮出观点，勇于建言献策的氛围，引导党员干部在认识形成共识，在言行上步伐一致，为推动学校科学发展献计献策。

2、调研走访。学校领导班子成员要紧紧围绕推进科学发展，实现“创建美好新台安”这个重大目标，采取多种形式，深入年级组，教研组，深入广大师生员工，围绕学校改革发展中的突出问题开展调研，认真撰写有内容，有见解的高质量调研报告，及时交流调研成果，努力在调研中提高分析和解决实际问题的能力。

第二阶段：分析检查（2009年11月中旬~2009年12月中旬）

分析检查阶段是承前启后，把学习实践活动引向深入的重要阶段，这一阶段主要抓好深入分析查找原因，总结经验教训，明确整改思路，撰写分析检查报告等项工作。

1、召开专题民主生活会。

2、召开党员专题生活会。

3、撰写高质量的分析报告。

4、群众评议，社会公开。

第三阶段：整改落实（2009年12月下旬~2010年2月上旬），主要抓好制定整改落实方案，解决突出问题两项工作。

按照科学发展观的要求，根据前两个阶段取得的成果，不断完善学校发展思路和发展规划，集中精力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，努力解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题，使符合科学发展观要求的长效机制尽快形成。

1、重视查找出分析的问题。

2、重视群众反映的热点问题。

3、构建机制。

三、 活动的组织领导和工作要求

1、加强领导，落实责任。成立由党支部书记张守山、校长李勇任组长，张亚杰、王玉霞、付丽娟、郭春柳同志为成员组成的学校学习实践科学发展观领导小组。

2、区别情况，分类指导。活动的参加对象是全体党员，重点是党员领导干部。针对不同党员群体，分别提出不同的要求。进行分类指导，提高活动的针对性和实效性。

3、加强宣传，建立信息报送制度。要围绕活动主题，精心制定宣传方案，积极主动地做好全校学习实践活动的舆论引导工作。将学习实践活动中的具体做法、典型事例、活动成果等情况及时报送。

4、坚持统筹兼顾，努力做到两手抓，两不误，两促进。要统筹安排，协调推进活动，使活动三个阶段的各项工作有机衔接，有序推进。正确处理好学校日常工作与活动的关系，一手抓活动，一手抓日常工作。把活动的成效体现到着力解决突出问题，集中智慧，科学谋求发展上去，使学校各项工作完成得更好。争取做到学习教育和学校正常工作取得新的更大的成绩。