我们的节日——端午节

 我们的节日——端午节

为深入传承和弘扬中华优秀传统文化，厚植学生家国情怀，丰富校园德育文化内涵，在2026年端午节来临之际，台安县第三小学以“粽香传古韵 端午共传承”为核心，组织全体低年级师生开展系列端午主题教育活动。

本次活动以端午主题升旗仪式为开篇，分层开展一年级端午歌曲演唱、二年级端午手抄报创作、三年级端午主题班会特色活动，让学生在仪式教育、艺术实践、课堂感悟中了解端午民俗、感悟传统文化、传承爱国精神。现将本次端午节系列活动整体工作情况总结如下：

一、活动总体概况

本次端午节主题系列活动面向我校一、二、三年级全体学生，依托班级特色活动、艺术实践、主题课堂等多种形式，分层分类开展差异化教育活动。

活动全程立足低段学生年龄特点，兼顾趣味性、教育性与实践性，全程有序组织、全员积极参与，校园节日氛围浓厚，育人效果显著。通过系列活动，全体学生系统了解了端午节的历史渊源、传统习俗与文化精神，有效提升了学生的文化认同感与民族自豪感，圆满完成本次传统文化主题教育工作。

二、具体活动开展情况

（一）端午主题升旗仪式，开启文化育人篇章

活动伊始，学校组织全体师生隆重举行端午节主题升旗仪式。伴随着庄严的国歌，五星红旗冉冉升起，全体师生肃立敬礼，展现了三小学子良好的精神风貌。

升旗仪式上，学生代表围绕端午文化作国旗下讲话，生动讲述屈原的爱国故事、端午节的由来与传统习俗，向全体师生发出“传承端午文化、争做文明少年、弘扬爱国精神”的倡议。通过仪式教育，让学生在庄重的氛围中初步感知端午文化的精神内核，明白端午节不仅是传统民俗节日，更是承载爱国情怀、感恩精神的文化载体，为后续系列主题活动开展奠定了良好的思想基础。

（二）一年级：歌声颂端午，传唱经典古韵

结合一年级学生年龄小、表现力强、乐于歌唱的特点，我校专门开展“童心唱端午”歌曲演唱主题活动。由学校音乐教师牵头，利用日常音乐课、课后服务时间，选取《端午谣》《粽香飘飘》等节奏轻快、歌词浅显、贴合孩童认知的端午主题曲目，对学生进行系统教学。

练习过程中，学生们积极投入、认真学唱，在欢快的旋律中记住端午习俗、感受节日氛围。各班随后开展班级合唱展示活动，学生们精神饱满、歌声嘹亮，部分学生搭配手势动作，生动展现端午童趣。本次歌唱活动摒弃枯燥的知识灌输，以沉浸式传唱的形式，让一年级学生在轻松愉悦的氛围中感知传统节日魅力，种下传承传统文化的种子。同时，各班留存精彩演唱视频与照片，完整记录学生成长与活动成果。

（三）二年级：彩笔绘端午，巧手传承文化

为锻炼学生动手创作能力与知识整合能力，二年级全体学生开展端午主题手抄报制作活动。活动前期，各班主任通过图文、短视频等形式，向学生普及端午节由来、屈原事迹、赛龙舟、挂艾草、系五彩绳、吃粽子等传统民俗知识，引导学生积累创作素材。

创作阶段，学生们充分发挥想象力与创造力，自主构思版面、搭配色彩、书写内容，将端午古诗词、民俗介绍、节日感悟、端午美景等元素融入手抄报作品中。一幅幅色彩鲜艳、内容丰富、版面新颖的手抄报，充分展现了学生对端午文化的理解与感悟。本次活动坚持学生独立创作、适度亲子辅助的原则，杜绝家长代做、抄袭敷衍现象，切实锻炼了学生的绘画能力、书写能力和审美能力。活动结束后，各班择优推荐优秀作品参与校级评选与展览，打造浓厚的校园端午文化氛围。

（四）三年级：班会悟端午，厚植家国情怀

针对三年级学生具备一定理解、表达和思辨能力的特点，各班级精心开展“品端午古韵，悟家国情怀”主题班会活动。本次班会内容充实、形式多样，涵盖知识讲解、故事分享、习俗探讨、诗词诵读、感悟交流等多个环节。

班会课上，班主任详细讲解端午节的历史渊源与文化内涵，深情讲述屈原忧国忧民、忠贞不屈的爱国故事，引导学生理解端午文化背后的家国精神。学生们以小组为单位，积极分享各地端午民俗，探讨传统习俗的文化寓意；集体诵读端午经典诗词，感受传统古韵之美。在互动交流环节，同学们踊跃发言，结合自身经历分享节日收获与感悟。本次主题班会跳出浅层的节日认知，深度挖掘端午文化的精神内核，有效培养了学生的爱国情怀与文化自信，让传统文化真正入脑入心。各班级完整留存班会影像资料，并认真撰写班会小结，总结活动成效。

三、活动成效与亮点

1.分层育人，贴合学情。本次活动根据低段不同年级学生特点设计差异化活动，一年级重趣味体验、二年级重实践创作、三年级重思想感悟，精准贴合各年级学情，育人针对性更强、效果更突出。

2.形式丰富，氛围浓厚。以升旗仪式启幕，融合歌唱、绘画、主题班会多种形式，动静结合、寓教于乐，全方位营造沉浸式端午文化育人氛围，让传统节日不再流于形式。

3.以文化人，浸润童心。活动不仅让学生掌握了丰富的端午民俗知识，更深度传承了爱国、感恩、奋进的端午精神，有效厚植学生家国情怀，提升学生传统文化素养。

4.全员参与，成果丰硕。全体低年级学生全员参与各项活动，无遗漏、无缺席，产出大量优秀演唱作品、手抄报作品，班会教育成效显著，活动资料完整详实。

后续我校将持续优化传统节日主题教育活动，进一步创新活动形式、丰富活动内容，鼓励学生大胆创意、自主表达。同时，持续深化家校共育，引导家长重视传统节日文化教育，让传统文化教育走出校园、走进家庭。常态化开展传统节日主题活动，构建系统化、常态化的传统文化育人体系，持续推动中华优秀传统文化浸润校园、滋养学生成长。